Comenzó la recuperación de los murales de la ciudad

Castillos cuenta en sus muros con una veintena de murales, obras realizadas por artistas locales y que plasman temas relativos a la zona. En las últimas horas, los autores de las obras comenzaron la recuperación de las obras.
Si bien no hay un cronograma de trabajo se prevé que la tarea se desarrolle paulatinamente.

Extraído de: Universo AM

¡Felices Pascuas!

Semana Santa y Pascuas son fechas muy importantes en el calendario cristiano en todo el mundo. Es un momento muy esperado por todos. Además de los significados religiosos esta fecha se caracteriza también por las reuniones y encuentros familiares.

"Estos feriados tienen sus raíces en milagros que tuvieron lugar miles de años atrás. Nos conectan con nuestro pasado y nos dan fuerzas para enfrentar el futuro", dijo Obama en su mensaje por radio e internet.
"Y nos recuerdan del hilo común de la humanidad que nos conecta a todos", agregó.

“En la mayoría de las idiomas con excepción del inglés y del alemán, el nombre Pascua deriva de la palabra Pesach, nombre hebreo para las pascuas, una festividad judía que está ligadamente fuertemente con la católica”

Valija Informativa les desea:

2º Encuentro de Comunidades Costeras

Aparecen restos de embarcación varada en la costa de Rocha

Nuevamente la costa oceánica de Rocha vuelve a conmover la atención nacional tras el hallazgo de restos pertenecientes a una embarcación de madera que apareció en la costa del Océano Atlántico, a unos ochocientos metros de la barra de la laguna de Rocha y a nueve kilómetros al oeste del balneario de La Paloma.-

Ahora, los mencionados restos de madera son motivo de una exhaustiva investigación científica.- Las primeras estimaciones apuntan que podría ser parte de un barco francés que trasladaba tejas de una fábrica prestigioso de la ciudad de Marsella o bien una embarcación dedicada al traslado de esclavo entre África, Europa y América, indicó el alcalde del Municipio de La Paloma, Alcides Perdomo.-
Los hallazgos que en el pasado aparecían como una aventura más en la extensa costa de este departamento ahora parecen tener todo el rigor científico como manera de explicar las historias del pasado.- Uno de los precursores de estas investigaciones de naufragios en la peligrosa costa rochense, Juan Antonio Varese, quien prepara un nuevo libro, se hizo presente en el lugar.-
Entre tanto, se informó que una de las prioridades del Municipio de La Paloma es poder trasladar al balneario el mencionado hallazgo y conservarlo de manera adecuada, probablemente en agua salada, “ahora esperamos la llegada de los investigadores para que nos asesoren”, indicó el alcalde, Alcides Perdomo.-

GUARDAPARQUES

El equipo de guardaparques de la Laguna de Rocha en sus recorridas por el extenso cordón dunar, entre el mencionado espejo de aguas y la costa atlántica, en el mediodía del pasado domingo encontraron lo que parecería ser la parte inferior de un barco, conocida como las cuadernas.-
Los datos absolutamente primarios de los arqueólogos y los antropólogos impuestos de las novedades apuntan que los mencionados restos de la parte inferior del barco, pertenecerían a una embarcación de madera entre los siglos XVIII y XIX.-

El director del área Protegida de la Laguna de Rocha, Dr. Javier Vitancurt, dijo que inmediatamente se dio aviso a las autoridades de la Intendencia Departamental de Rocha (IDR), la Prefectura, el Municipio de La Paloma y a la Dinama (Dirección Nacional de Medio Ambiente).-
Afirmó, que se dispuso una vigilancia permanente sobre los restos de la embarcación que apareció entre las arenas y golpeado por la rompiente del océano, en una zona señalada como muy profunda.-
Sostuvo, que ahora el tema se encuentra en manos de los antropólogos y arqueólogos del Cure (Centro Universitario de Rocha) y de un especialista en arqueología subacuática, quienes realizarán las evaluaciones y los registros que permitan una interpretación de los restos encontrados.-
Se trata de un elemento muy valioso que tal vez a simple vista para buena parte de los visitantes pueda pasar desapercibido, se dijo.-
Vitancurt, indicó que en este momento se estudian las opciones existentes en cuanto a qué hacer con los mencionados restos, si llevarlos por vía marítima a La Paloma y dejarlos en condiciones adecuadas o dejarlo que la propia naturaleza lo entierre y mantener el registro.-

PRIMERAS ESTIMACIONES DE UNA CÁPSULA DEL TIEMPO

Por ahora considero muy primario hacer estimaciones, argumentando que con todo el rigor científico se procederá a estudiar la parte de la embarcación que naturalmente se desenterró por obra de la naturaleza.-
Un estudioso de los naufragios en la costa uruguaya, Juan Antonio Varese, se hizo presente en el lugar dijo: “todavía no hay elementos para sacar conclusiones, pero resulta evidentemente muy interesante”.- “Tengo la impresión de un hallazgo que permita interesantes estudios para de alguna forma descifrar el pasado”; “esto es como la cápsula del tiempo y ahora los expertos tratarán de poner las cosas en su lugar a través de los análisis que se realicen sobre los materiales encontrados”, señaló.-
Elementos tales como la madera, los clavos de bronce muy bien fundidos, restos de alquitrán y trozos de tejas incrustado en la madera, son todos aspectos de consideración.-
Lo importante es la presencia de la comisión del patrimonio y sus eventuales determinaciones, afirmó Varese.-
Estimó, que la tormenta del martes pasado pudo haber removido el fondo y los restos probablemente vinieron de alguna forma a la deriva.-
Todo es muy relativo hasta que no se tengan los elementos científicos de los expertos, consideró.-
Varese, hizo otras anotaciones, tales como que aparecieron los restos de tejas en diversos lugares de costa, pudo haber estado enterrado en la arena y bajo agua esa parte de la embarcación, consideró.-
Para Varese podría tratarse de un barco carguero, por su madera desprolija, evidentemente no era una nave de lujo, una fragata del rey, señaló.-

INTENDENTE, ARTIGAS BARRIOS: LA CLAVE ES PRESERVAR

El Intendente de Rocha, Artigas Barrios, manifestó: “lo ideal es trasladarlo a un lugar público con todas las garantías de la preservación, siempre que se pueda”.- “Evitar que estos restos puedan ser llevado por quienes pasan por el lugar es la clave”, explicó.-
El Alcalde de La Paloma y capitán de barco de pesca, Alcides Perdomo, manifestó que el hallazgo puede ser de gran valor arqueológico.- Fue encontrado en una costa sumamente profunda, entre 12 y 14 de profundidad a tres millas de la última rompiente en la costa.-
Aparentemente, podría estar enterrado cercano a donde apareció, puesto que no tiene restos de crustáceos.-

ESPERAN A EXPERTOS

Actualmente esperamos un antropólogo marino que vendría en las próximas horas para aproximarse más a la realidad.- En principio se estimó que los restos pertenecerían a un barco de origen francés, dado que hay restos de tejas que se utilizaron para hacer la colonia en Buenos Aires y Montevideo, provenientes de Marsella, de una fábrica muy renombrada.-
De lo contrario podría ser un barco dedicado al traslado de los esclavos entre Europa, África y América, que también oficiaban como barcos mercantes.-
Perdomo, dijo que la idea sería traerlo a La Paloma con el debido acondicionamiento, dado que debería permanecer en agua salada para su conservación, dijo.-

Extraído de: Diario El Este

Estudiar en el extranjero le puede cambiar a uno la vida, y a su país

Por Fabiola Rodriguez-Ciampoli,
Vicesecretaria de Estado adjunta para Asuntos del Hemisferio Occidental

Yo soy prueba evidente de que estudiar en el extranjero le puede cambiar a uno la vida. Vine de México a Estados Unidos como estudiante de postgrado Fulbright. Eso me condujo a —además de obtener mi maestría — a enamorarme, casarme, hacerme ciudadana de Estados Unidos, hacer campaña en las elecciones presidenciales de 2008 y finalmente a ser escogida para dirigir la diplomacia pública para el Hemisferio Occidental en el Departamento de Estado de Estados Unidos.

Aunque la mayoría de la gente sabe que estudiar en el extranjero le puede cambiar la vida a una persona, a menudo no se reconoce lo importante que pueden ser los intercambios internacionales, como contribución a las relaciones entre los países. El estudio en el extranjero enriquece nuestra comprensión de otras culturas, proporciona una perspectiva informada de nuestro país de origen y crea asociaciones que fomentan el progreso hacia la mayor prosperidad, igualdad económica y sostenibilidad. En reconocimiento de la importancia de los intercambios internacionales, el presidente Obama estableció la iniciativa 100.000 en las Américas ( http://iipdigital.usembassy.gov/st/spanish/texttrans/2012/02/20120222120528x0.4945141.html#axzz1qWkND79f ) con la meta de traer cada año a 100.000 estudiantes latinoamericanos y caribeños a Estados Unidos y enviar a 100.000 estudiantes estadounidenses a estudiar en América Latina y el Caribe. Apoyar esta audaz iniciativa educativa de intercambio es una de las máximas prioridades del gobierno de Estados Unidos para el Hemisferio Occidental.

En fecha reciente el Departamento de Estado auspició una mesa redonda sobre el tema de la educación con participacion de universidades locales, asociaciones educativas y nueve embajadores de Estados Unidos destinados a países del Hemisferio Occidental. Los embajadores compartieron sus opiniones acerca de la situación de los intercambios educativos en los países donde sirven, y exploraron maneras de trabajar con la comunidad de educación superior de Estados Unidos para alcanzar la meta de los 100.000 en las Américas. Las asociaciones y universidades ofrecieron su colaboración al Departamento de Estado y a nuestras embajadas para encontrar socios de Estados Unidos interesados en realizar intercambios con América Latina y el Caribe. Fue asombroso ver cuántos de los principales embajadores en la región consideran que la promoción de los intercambios educativos es esencial para construir relaciones bilaterales fuertes.

La iniciativa 100.000 en las Américas recibió otro impulso de una conferencia auspiciada recientemente por el Departamento de Comercio, el Departamento de Estado y la Universidad de Georgetown. En la conferencia, unos 500 líderes del gobierno, de empresas y académicos de todo el Hemisferio Occidental se reunieron para hablar de la importancia de mejorar e internacionalizar nuestros sistemas de educación superior para producir trabajadores dotados con el conocimiento y la experiencia para competir en una economía mundial. Los intercambios educativos no son solo algo bonito, son imprescindibles. Como dijo un empresario brasileño en la conferencia: “Hago esto no porque sea un buen tipo. Lo hago porque si no iré a la quiebra”. Así de importante es tener en el siglo XXI una fuerza laboral hábil, con buena formación y con un sentido de las culturas.

En la mesa redonda  mantuve buenas conversaciones con funcionarios del gobierno y representantes de universidades del Hemisferio Occidental acerca de lo que debemos hacer para aumentar los intercambios educativos entre los países de la región. Compartí con nuestros invitados algunos datos sobre la iniciativa 100.000 en las Américas. Me encantó cuando el viceministro Botero de Colombia dijo: “Acogemos con beneplácito la iniciativa 100.000 en las Américas; nos va como anillo al dedo”.

Los intercambios son indudablemente la mejor manera de crear lazos perdurables de comprensión y amistad internacional, así como de prepararse para tener  éxito en la economía y contar con una fuerza laboral mundial, cada vez más interconectadas. A medida que trabajamos con nuestros socios de la región para aumentar las oportunidades de intercambio, los estudiantes interesados en estudiar en el extranjero deben saber que hay muchas oportunidades. Deben consultar con su oficina de estudios en el extranjero o de intercambios internacionales. Si usted está en el extranjero, comuníquese con nuestros asesores en Education USA ( http://www.educationusa.state.gov/ ) que trabajan en cientos de centros de asesoría en todo el mundo.

"Son recuerdos que no se borran jamás"

Juan José Pereyra es un hombre rochense admirable por su vasta experiencia. Terminó sus estudios secundarios en Stockton High School (EE.UU). Estudió Licenciatura en Filosofía y Psicología en la Universidad de La República, no pudiendo terminar dichas carreras por exilio en época de dictadura.

Entre 1982 y 1991 trabajó en CX 30 y escribió como free lance para algunos diarios.Ha escrito el año pasado para La República, la revista Mundo Uruguayo y un diario de Rocha. Ahora tiene un programa en 92.7 FM la Radio Comunitaria de Rocha.

Juan habló con Valija Informativa sobre su viaje a Estados Unidos, y cómo influyó esa experiencia en su vida.

-¿Cómo surgió su vocación por el periodismo?
-Es de esas cosas que se dan sin que uno no se lo proponga expresamente, al menos en mi caso. Estudié Orientación Científica en el liceo. Quería ser Siquiatra. Y cuando fui a empezar Facultad me di cuenta que la Medicina no era para mí y que lo que más me tiraba era las Letras y Humanidades. Empecé Licenciatura de Filosofía y tres profesorados en el Instituto de Profesores Artigas. Por varias circunstancias referidas a aquella época de dictadura, debí abandonar el país, radicarme en Argentina y ya no pude seguir estudiando. En esa etapa de Facultad es que me empezó a gustar el periodismo. Hice un curso de locución y me presenté en algunas radios en Montevideo en las que me hicieron pruebas, pero después me tuve que ir.  Creo que la vocación estaba latente porque me crié en un hogar en el que la lectura era algo cotidiano y fui permanentemente estimulado por mis padres. En mi casa se compraban tres diarios por día y dos semanarios, aparte de revistas, y se leían. Desde muy chico hablaba horas con mi padre de todo, especialmente de política que a él le apasionaba y eso lo heredé. Ahí empezó la vocación que se concretaría muchísimos años después.

-¿Cuándo viajó a EE.UU.? ¿Cuál fue el motivo del viaje?
-En 1969 tuve la enorme suerte de ganar una beca de intercambio estudiantil en American Field Service y estuve once meses cursando el último año de High School. Es muy curioso, me gradué en Estados Unidos antes de terminar el liceo en Uruguay. Estuve en el Medio Oeste, en el Estado de Illinois, en un pueblo de 1800 habitantes, asistiendo a clase y viviendo con una hermosa familia: “papá”, “mamá” y dos hermanos.
Al principio fue duro. Estaba la barrera del idioma, que me costó por lo menos un mes superar y el vivir en otro país, otra cultura y lejos, a los diecisiete años, de todos mis afectos, fue duro.
El programa de la beca estaba muy bien pensado. En la School, tenía un Big Brother y una Big Sister, quienes me contenían y acompañaban para que me fuera adaptando. Mary, mi Big Sister, se transformó, hasta hoy, en mi hermana de la vida, un ser excepcional a quien adoro.

-Dicho viaje, ¿Influyó en algún aspecto de su vida? ¿En cuál/es?
-El viaje me marcó para toda la vida y lo considero una de las experiencias más hermosas que me han tocado. Pensemos cómo eran las cosas hace 42 años. No había ni computadora, ni Internet, el teléfono era muy caro (en un año hablé sólo una vez con mis padres, fue el regalo de cumpleaños cuando cumplí los 18), y la única forma de comunicarse era el correo, que además demoraba entre una semana y diez días… Tuve que aprender a manejarme en un medio totalmente nuevo, donde las costumbres (la propia comida) eran diferentes. Y yo era la única persona en el pueblo que hablaba español. Así que el gran esfuerzo de entender y hacerme entender tenía que hacerlo yo. Eso me fortaleció, me dio confianza para muchos momentos y circunstancias duras que tuve que vivir a lo largo de la vida.

-¿Qué puede decir del estilo de vida de EE.UU.? ¿Y de la educación?
-En el 2010 tuve oportunidad de volver a pisar las calles y abrazar a mi familia y amigos norteamericanos. Al cumplirse los treinta años de la graduación, me invitaron y pasé dos semanas hermosas. Te puedo contestar con “ojos de grande”. Creo que la vida en EEUU es demasiado acelerada (ya lo es acá también). Creo que la gente trabaja demasiado en procura de lo material y se va la vida sin disfrutarla al máximo. Mi “hermano” Bob, por ejemplo, trabaja dieciséis horas por día. Tiene una hermosa casa. Recuerdo que tenían una videoteca increíble, un hermoso jardín, una hermosa familia…que no disfrutaba. En su casa estaba un día en la semana que ni siquiera era siempre el mismo, porque tenía días francos que cambiaban. Le dije que no entendía para qué trabajar tanto si no tenía tiempo nada más que para eso: trabajar. Me contestó que estaba de acuerdo conmigo, pero que él entendía que tenía que trabajar mucho y que algún día llegaría la jubilación y podría descansar  y disfrutar. Pienso que lamentablemente, de esa manera, la gente se pierde lo fundamental, vivir a pleno el presente, y eso me preocupa. El caso de Bob no es el único. Lo vi en muchísima gente. Mi hermana Mary (sin comillas) es maestra, líder religiosa, participa en cuanto evento ella entiende que la necesita. Su marido Jack fue 25 años gerente de una empresa que un día cambió de dueños y lo dejó sin trabajo. Desde entonces se gana la vida haciendo cientos de kilómetros por día llevando muestras de leche a laboratorios para los controles que deben hacerse. Recordemos que es una zona rural. Mary y Jack se ven un rato de noche. Y muchas veces cuando él llega ella está durmiendo. Buscaron la forma de encontrarse una vez por semana en un pueblo cercano. Es el único día  que sus agendas les permiten encontrarse unas horas y comer juntos y charlar.  Y es similar al caso de Bob. Hermosa casa, todo el confort, no falta nada material pero no lo están disfrutando como se lo merecen. Esto es lo que más me llamó la atención y más me preocupa. El fenómeno se está extendiendo y ya está pasando en nuestro país, quizás por otros motivos pero la consecuencia es la misma: familias desunidas, hijos con poca o ninguna comunicación con sus padres y muchos etcéteras.

Respecto a la educación, creo que en Uruguay estamos a años luz pese al esfuerzo de los maestros y profesores. En mi familia hay muchos docentes, yo mismo casi lo fui, y sé el sacrificio que hacen, las bajas remuneraciones y el poco valor que lamentablemente se da a ese esfuerzo por parte de las autoridades. En 1969 yo asistí a lo que hoy se llama escuela de tiempo completo. ¡Hace cuarenta y dos años! Entrábamos al liceo a las 8 de la mañana y nos íbamos a las tres y media de la tarde hasta con las tareas ya hechas. Además de las materias, teníamos las actividades extra que cada uno elegía de acuerdo a sus preferencias, como teatro, coro, y mil cosas que apuntan al desarrollo de la persona. Es claro, un problema de recursos y organización, que un país como EE.UU puede disponer y en nuestros países recién ahora se está intentando darle a la educación la importancia que tiene.

-¿Qué lugares conoció? ¿Qué conocimientos y/o reflexiones le dejaron cada uno de esos lugares?
-Cuando fui como estudiante estuve siempre en Stockton, ese pueblito de 1800 habitantes. Conocí ciudades más grandes por supuesto, y Chicago, que está a unas cinco horas y que visité varias veces. Al fin de la beca, todos los estudiantes extranjeros de los diferentes Estados viajamos en ómnibus hasta Nueva York y conocí, de paso, muchísimos lugares. Estuve por ejemplo en la Universidad de Yale, en la de Harvard, conocí Washington, recorrí Nueva York, estuve en la Estatua de la Libertad. No obstante, creo que mucho más importante que “ver” lugares o monumentos que te permiten decir y recordar “yo estuve ahí”, es el conocer a la gente, aprender de ella, establecer lazos que, en mi caso, persisten hoy más de cuarenta años después. También fue maravillosa esa experiencia del viaje final en ómnibus a Nueva York. Fueron tres semanas conociendo gente y lugares y conviviendo con chicos y chicas de todas partes del mundo. Son recuerdos que no se borran jamás.

-De todos ¿Cuál fue el que más le gustó? ¿Y el que más le llamó la atención?
-Me gustaron todos, especialmente donde viví. Sí recuerdo especialmente, en ese tramo final, un fin de semana que pasé en el Estado de Maryland. Me gustó el paisaje y la gente y recuerdo que el acento allí, me sonó como el más dulce de todos los tonos del inglés que escuché durante un año.

-¿Vio algo en EE.UU. que le gustaría que hubiera o se implementara en Uruguay?
-Ya te conté lo de la educación. Otra cosa que destaco es la cultura de trabajo del pueblo norteamericano. Y su apego al respeto de las leyes que hacen que la convivencia sea la mejor. Me refiero a la gente común, a la de a pie, que es la que yo conocí. Te cuento algo que creo  ejemplifica esto que te digo. Esta última vez un día fuimos a cargar nafta en una estación de servicio. Me llamó la atención que la gente se servía ella misma y luego iba a la cabina y decía “Puse ocho litros”, por ejemplo y pagaba. El primer día que fuimos, le dije a Mary... ¿”Y qué pasa si alguien pone 12 litros y dice que puso 3”? Ella me miró con unos ojos enormes y me preguntó “¿Y a quién se le ocurriría hacer algo así”? No le dije nada…pero pensé que si ese sistema se aplicara acá, con nuestra famosa viveza criolla, en diez días se funden todas las estaciones de servicio…

-De viajar nuevamente a EE.UU., ¿qué le gustaría hacer o qué lugar quisiera visitar?
-Por supuesto que me gustaría conocer  muchos lugares pero lo fundamental para mí sería reencontrarme con familiares y amigos y conocer a la gente. Eso uno aprende con los años que es lo que más te enriquece.

-Como periodista, ¿Cómo evalúa o ve el trabajo en EE.UU., y acá en Uruguay?
-El gran problema es que cada vez más el mundo está en manos de menos gente. Me refiero a los que toman decisiones. La concentración del poder, ya sea económico o empresarial (y los medios de comunicación son empresas), para mí es muy mala. Una sociedad necesita que se expresen todas las voces, todas las opiniones y el ciudadano tiene el derecho y el deber de tomar decisiones después de escuchar todas las campanas. Muchas veces hay muchas empresas periodísticas, por ejemplo, pero lo sustancial del mensaje es el mismo. Yo destaco el papel que ha jugado la prensa independiente en EEUU. Recordemos lo que fue el caso Watergate en su momento o el trabajo de Michael Moore, entre muchos otros, ahora. Internet ha sido muy positivo para que otras voces se escuchen. Hoy cualquier persona puede tener su blog y expresarse. El periodismo, para mí, nunca debe ser “amigo” del poder. Debe ser cuestionador, debe molestar, insistir para que las cosas salgan a luz. El poder, en EEUU y en cualquier país, en general dice lo que quiere decir y oculta muchas cosas que la gente debe saber. El rol del periodista debe ser ese de cuestionar, insistir, molestar y lograr que el poder sea más transparente.

-Si tuviera que definir su profesión con una frase ¿Cuál sería?
-Pasión.

-Alguna anécdota...
-Tengo muchas. Te cuento una que en su momento fue una hermosa conmoción para mí. Todo el pueblo estaba pendiente de mi reacción cuando nevara. Sabían que nunca había visto la nieve y ellos estaban tan ansiosos como yo de que el gran momento llegara. Un día estábamos en clase y el director del High School habló por el parlante a todos. Todos los días se saludaba a los alumnos y se daban informaciones que eran importantes. De repente el Director dice “Atención Juano”, así me decían y me dicen aún hoy. “Llegó el gran día. Esa cosa blanca que está cayendo es la nieve. Vamos a hacer un recreo de veinte minutos y vamos a salir todos a compañarte al patio para que la recibas”, agregó.
Te imaginas mi emoción. Todo el mundo aplaudía y me llevaron casi en andas a ver y sentir la nieve. Después aprendí a hacer muñequitos  y aprendí el lado no tan lindo. Varias caídas porque la calle se congelaba y si no sabías caminar con cuidado te resbalabas y al suelo. También me pasó que por negarme a ponerme esos gorritos de lana(a mí me parecía que quedaba ridículo) se me congeló una oreja y me tuvieron que llevar al hospital.

Gracias Cynthia por permitirme recordar todo esto que como te dije al principio, ha sido una de las experiencias más hermosas de mi vida.