Fin de cursos de clases de ballet en La Paloma

Se llevó a cabo el fin de cursos de las clases de ballet que se dictaban en el Centro Cultural de La Paloma, a cargo de la profesora Elena. Las alumnas tuvieron la oportunidad de ser evaluadas en el examen final por la Sra. Marlene Lago, bailarina principal y asistente del Director Julio Bocca. La Paloma Herald estuvo presente y charló con ambas profesoras. 

Lorena Valadan, Marlene Lago, Adela Fernández (izq. a der.)

 

Lorena Valadan contó acerca de su año de trabajo:

 

Hace dos años que estoy dando clases acá en el Centro Cultural de La Paloma con un grupo hermoso de niñas. La idea es poder formar y poder tener la academia un poquito más grande, que nos apoyen de todos lados. He podido con mucho sacrificio y el entendimiento, como se debe, cultural han aceptado que es lo que uno quiere humildemente; poder llegar con la danza clásica y diferentes movimientos a niñas de diferentes edades que hay posibilidades futuras y si uno abre las alas, por eso mi propuesta fue un hada, que abran las alas, vuelen y no queden acá, que puedan aprender mucho como uno aprendió y sigue aprendiendo. Armé un grupo baby de niñas de dos años que tienen movimiento y les gusta venir a expresarse, como no van a otras actividades, es a pedido de los padres. Después tengo un grupo de niñas de 3 a 5 años con mucha capacidad y maduración corporal. También tengo otro grupo de 6 a 9 años con mucho talento; este año pude lograr que dos niñas con mucha capacidad pudieran pararse en punta, que es una técnica muy importante y difícil que tenemos en la danza clásica, y con un talento interior que es importantísimo. 

 

En cuanto al interés y apoyo de los padres Elena expresó:

Por suerte ha quedado un grupo maravilloso, porque es como un pasaje van y vienen pero lo que me gustó este último tiempo es que se entendió lo que uno quería y han quedado niñas que tienen ganas de seguir adelante y que los padres quieren que sigan adelante. La Intendencia nos prestó el elemento base que es la barra, y bueno yo futuramente pretendo tener el espejo que es una necesidad básica. Pero ellas con nada de eso lograron lo que hoy día son. Como siempre digo yo soy profesora pero mucho me falta por aprender pero con mucho esfuerzo se logran las cosas y con un grupo de padres maravilloso. 

 

Evaluación del año de trabajo...

Yo llegué como visitante el año pasado a La Paloma, me gustó el lugar, me gustó todo y me quedé y quería proponer esta danza, que con sacrificio. En resumen este año se entendió, entendieron los padres y niños lo que yo quería. Entendieron que tiene una disciplina, un orden y que se tiene que aprender a escuchar para poder crecer. En esta instancia logramos que venga una excelente persona, Marlene Lago, ex bailarina, quien estará tomando el examen. 

 

A continuación entrevista realizada a la Sra. Marlene Lagos:

 

LPH- Buenas tardes Marlene, es un placer tenerla acá en nuestro balneario.

ML- Buenas tardes antes que nada gracias por estar. Yo soy bailarina del Sodre, ya no bailo más pero desde hace unos años estoy en la compañía. Desde el 2010 fui asistente de Julio Bocca en el Ballet Nacional, convocada por él, y durante seis años fui maestra de la Escuela Nacional de Danzas.

 

En referencia a su presencia en La Paloma dijo: “fue todo merito y esfuerzo de la profesora Elena. Nos encontramos una vez en un curso de danza en Durazno y ella me propuso venir a supervisar su trabajo, a tener un seguimiento y para poderse actualizar y perfeccionar y sus alumnas también. Esta es la primera vez, y a mí me gusto mucho el hecho de que aquí en La Paloma alguien tomara la iniciativa. Yo sé que no es fácil, pero con mucho sacrificio, apoyo de los padres y aportando cada uno su granito de arena, se puede. Nosotros estamos a disposición para acompañarlos.”

 

LPH: ¿Cómo ve la danza clásica en nuestro país?

ML-En este momento está teniendo un auge muy importante, a raíz de las giras del ballet del Sodre que se han hecho desde el año 2010, lo que ha hecho que en muchos lugares se preocupen más y se tome un mayor interés para que la gente se acerque un poco más y no tenga tanto miedo y tanto perjuicio a la danza clásica. El hecho de que el ballet del Sodre haya llegado a los rincones más alejados del país hace que se puedan preparar, tengan la posibilidad y puedan seguir una carrera profesional dentro de la compañía. Los profesores tratamos de ser un nexo entre Montevideo e interior y la escuela de danza.

 

LPH- En cuanto a la instancia de examen de hoy, ¿qué criterios se utilizan al evaluar?

ML- Los criterios que se utilizan dependen de la edad, los años que estudien y de la metodología.

Para estudiar danza hay un método que se debe cumplir con un programa, así como en primaria, más o menos extenso y de acuerdo a las posibilidades que se tengan de dar clase. En este caso vinimos a dar pre-ballet, con niños de tres a seis años, donde se toma en cuenta la musicalidad, la postura, creatividad, el desplazamiento en el espacio y bueno su susceptivo artístico, ya con eso es suficiente, además de la predisposición hacia la música; los niños a esa edad son muy musicales.

 

El otro nivel de principiantes ya es con colocación de posturas, posiciones y movimientos en la barra, es un poco más estricto. Es la base de lo que va a ser el resto de sus vidas, entonces hay que cuidar muy bien y hacer hincapié en eso. A veces el programa no se puede hacer en un año entonces se hace en dos, lo importante es que los niños no se tuerzan, ni tengan problemas de columna por clases mal dadas. Uno tiene que cuidar y apuntar todo lo posible para que esto no pase.

 

LPH- Por último que mensaje le daría a las/ los chicos que quieren hacer ballet o les gusta y por algún motivo no se animan a comenzar.

ML- A mi me parece que tienen que acercarse y tomar una audición, esto preferentemente hasta doce o trece años. Para empezar ya más grande tendrían que tener algún conocimiento.

A los varones, que no le tengan miedo, porque hay muchos perjuicios de que la danza es solo para mujeres y eso no es así, la prueba está en J. Bocca y otros grandes bailarines en el mundo. Es casi como la vida de un jugador de fútbol, es muy corta pero tiene sus buenos resultados. Hay mucha gente que puede aprender, así que con esto de abrir puertas e iniciar algo veremos si hay apoyo político y de las autoridades. Ya hemos tenido el apoyo de la Directora de aquí del Centro Cultural de La Paloma, quien ha cedido gentilmente el local y las instalaciones, a la que le estamos muy agradecidos.

Conozca un área protegida costero- marina en el Departamento de Rocha

   Conozca Cerro Verde e Islas de la Coronilla, área que ingresó al Sistema Nacional de Áreas Protegidas bajo la categoría de “área de manejo de hábitats y/o especies”.
En el marco del Día Mundial de los Humedales el Programa PROBIDES invita a participar de una charla informativa sobre el área, donde se exhibirá un documental que muestra las bellezas naturales del lugar.
   La actividad se llevará a cabo el lunes 30 de enero de 2012 a las 21:30 hs, en el Centro Cultural de La Paloma, con la presencia de técnicos de DINAMA y PROBIDES. Al finalizar se realizará un sorteo entre los presentes de una visita guiada al área protegida. En la visita acompañarán integrantes de la ONG KARUMBÉ.
   El área comprende la Punta Coronilla, El Cerro Verde y el territorio marino adyacente, incluyendo un complejo de islas oceánicas, se trata de 1688 hectáreas administradas por el Ministerio de Defensa Nacional a través del SEPAE (Servicios de Parques del Ejército) y 5 millas náuticas de territorio marino. Está comprendida dentro del Sitio Ramsar Bañados del Este y Costa Atlántica aprobado por dicha convención internacional en 1982.
Se caracteriza por una gran diversidad de ambientes y paisajes que sustentan una gran diversidad de especies. Entre las que se destacan: la tonina, el delfín franciscana, la ballena franca austral y la tortuga verde, una especie que utiliza el área como hábitat de alimentación y desarrollo y que está catalogada como “en Peligro de Extinción” por la UICN, además de otras especies de tortugas catalogadas como en peligro critico o amenazadas como la laúd y la cabezona.
Acerca de la Convención de Ramsar
   Es un Tratado intergubernamental firmado en Ramsar, Irán, en 1971. La misión de la Convención es la conservación y el uso racional de los humedales mediante acciones locales, regionales y nacionales y gracias a la cooperación internacional, como contribución al logro de un desarrollo sostenible en todo el mundo.
Los Bañados del Este
   En 1984 fue designado el sitio Ramsar “Bañados del Este y Franja Costera”con una superficie de 407,408 hectáreas que se extiende en parte de los Departamentos de Rocha, Cerro Largo y Treinta y Tres. Incluye los humedales ubicados en el sureste del territorio nacional dentro de la cuenca hidrográfica de la Laguna Merín y de una porción de la vertiente Atlántica del mismo, abarcando un conjunto de lagunas costeras de agua dulce (Merín y Negra) y de agua salobre (Castillos), parte de los principales tributarios de dichas lagunas, así como también las planicies bajas de inundación permanente, periódica u ocasional que los acompañan.
   Bañados del Este es un área de humedales sudamericanos de importancia internacional: sus extensos bañados actúan como soporte de una alta diversidad de especies – entre ellas aves migratorias – incluyendo también especies amenazadas. El patrimonio cultural se ve representado a través de valores históricos y arqueológicos tales como los “cerritos de indios”, construcciones de más de 3.500 años de antigüedad.
PROBIDES desde el año 1993 se encuentra radicado en esta zona, realizando actividades de investigación y educación ambiental, con la finalidad de aportar a la conservación y uso racional de los humedales en beneficio del desarrollo económico y social, conjuntamente con las capacidades locales presentes en la región.
   El Programa de Conservación de la Biodiversidad y Desarrollo Sustentable en los Humedales del Este (PROBIDES), se encuentra radicado en el Departamento de Rocha y está integrado por el Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente, la Universidad de la República y los gobiernos departamentales de Rocha, Cerro Largo, Lavalleja, Maldonado y Treinta y Tres.
   Concluyó la ejecución del proyecto del Latu y Química y Agronomía de la Udelar.

Extraído de: Diario "El Este"

Exposición de pinturas

   Inauguración de la exposición del artista plástico Enrique Zorrilla de San Martín llevada a cabo en el Centro Cultural de La Paloma en el día de ayer. 
   "Una vez más, expongo mis pinturas, que siempre han pretendido ser un modesto homenaje a los hombres y mujeres del campo, con el gaucho de a caballo como emblema de lo campero."

Enrique Zorrilla de San Martín.

Drácula, entre el mito y la realidad.

  Vlad Tepes

¿Quién fue Drácula?

   Vlad III de Valaquia, Príncipe de Valaquia (Rumania), nació en Transilvania en 1431 y murió en 1476 en las cercanías de Bucarest. También es conocido como Vlad Tepes o Vlad el Empalador.

Fue hijo de Vlad Dracul (del cual viene el término Drácula o Draculea: hijo de Dracul), quien fue incluido en la Orden del Dragón de manos de Segismundo de Luxemburgo, también rey de Alemania, Bohemia y Hungría en 1428. Como en la mitología rumana no existían los dragones, por analogía fonética de “Drac” (dragón en húngaro) pasó a ser conocido como “Dracul”, que en rumano significa diablo o demonio.+

¿Por qué se hizo famoso?

   Vlad se hizo famoso por tres cosas: su increíble arrojo y valentía (murió luchando con un ejército de tan solo 200 hombres contra un ejército de 120.000 turcos, algo que había hecho antes varias veces con éxito), su implacable sentido de la justicia y su extraordinaria crueldad, capaz de llamar la atención incluso en aquellos tiempos sangrientos.

¿Fue un héroe o un villano?

Justicia y sadismo, sangre y tortura, bosques de empalados y valentía sobre humana. Los historiadores que defienden a Vlad III el Empalador como un héroe nacional destacan que, en aquel tiempo y lugar, el ejército del terror total era la única manera de mantener a raya las fuerzas abrumadoramente superiores que, desde un lado y otro, se disputaban las puertas de Europa y de Asia.

Desde esta perspectiva, Vlad Tepes habría sido simplemente un hombre de su tiempo, con la moral de su tiempo e incluso dotado de un sentido de la justicia y el patriotismo poco usual para la época tan convulsa, quien hizo estrictamente lo necesario para acobardar a los masivos ejércitos extranjeros y a los desestabilizadores del interior.

En 1976 el gobierno rumano lo declaró Héroe de la nación, al cumplirse el V Centenario de su muerte.

¿Cómo era? 

   Un delegado papal en la corte húngara lo describió así “No era muy alto, pero sí corpulento y musculoso. Su apariencia era fría e inspiraba cierto espanto. Tenía la nariz aguileña, fosas nasales dilatadas, un rostro rojizo y delgado y unas pestañas muy  largas que daban sombra a unos grandes ojos grises y bien abiertos; las cejas negras y tupidas le daban aspecto amenazador. Llevaba bigote, pómulos sobresalientes hacían que su rostro pareciera aún más enérgico. Una cerviz de toro le ceñía la cabeza, de la que colgaba sobre unas anchas espaldas una ensortijada melena negra.” (Nikolaus Modrussa).

¿Dónde está su tumba?

Su tumba se encuentra en el convento del lago Snagov, cerca de Bucarest, en donde hay inscripciones y diferentes retratos sobre él.

(Tomado y adaptado de Wikipedia, la Enciclopedia Libre)

Drácula en la literatura y el cine

Aunque existen leyendas de vampiros desde las culturas asiria y babilónica, el vampiro orgánicamente establecido como criatura literaria, es un recién llegado a nuestra cultura. Sin embargo, con sus menos de 200 años de existencia ha alcanzado tal prestigio y tal grado de evolución, que ha obligado a escritores, artistas plásticos y cineastas a enriquecer y paralelamente, justificar las modificaciones de la criatura.

¿Cuándo se empieza a escribir sobre vampiros?

   En la literatura, el primer vampiro de cierta importancia surge con la novela de John Polidori, “El vampiro, un cuento” (1819). Se dice que Polidori gestó la historia en la misma reunión de Villa Diodati, en 1816, donde ; Mary Shelley formulara su inmortal Frankenstein. “El vampiro” es un relato cartonado, de escasos méritos literarios. Sin embargo, establece la imagen prototípica del noble vampiro. Su Lord Ruthven era altivo, brillante, estremecedor, fascinante para las mujeres y fríamente malvado.

¿Por qué es tan famoso el Drácula de Stoker?

En 1879, el irlandés Bram Stoker, publica la novela “Drácula”, que inmediatamente se convierte en un éxito de librerías y desde entonces nunca ha estado fuera de circulación.

Tres son los elementos que vuelven aterradora, inolvidable y emblemática la novela de Stoker: estar inspirada en un personaje histórico; que su hechos se desarrollen en fechas precisas y contemporáneas a los años de aparición de la novela;  y la presencia de aglomeraciones científicas a lo largo de la obra. Ubicar su acción en Transilvania, centro geográfico donde confluyen los mitos en torno a los vampiros y el retorno de los muertos, es un triunfo de verosimilitud narrativa. Y es precisamente de esta región de donde proviene el personaje histórico que inspiró la novela: Vlad Drácula. 

(Tomado y adaptado de "Vampiros" de Roberto Coria)

Extraído de: Folleto del Banco República, Exposición Drácula, entre el mito y la realidad.

   Exposición "Drácula, entre el mito y la realidad", presentada por la Embajada de Rumania fue expuesta en el día de ayer en el Centro Cultural de La Paloma. Ya se ha llevado a cabo en otros puntos del país.

   Valija Informativa estuvo presente y mediante el siguiente vídeo comparte parte de dicha exposición.